Мы используем британскую программу и учебники, структура заданий и тестирования  в учебниках повторяют формат международных экзаменов, поэтому при желании или необходимости ученик может сдать экзамен, предварительно потренировавшись в выполнении конкретных тестовых заданий. Мы не ставим целью обучения в общем курсе английского языка подготовку к международным экзаменам. Подготовка к сдаче теста требует концентрации ученика на выполнении однотипных тестовых заданий - время обучения тратится на "натаскивание" ребенка на сдачу теста.

В начале обучения закладывается основа для дальнейшего успешного изучения языка, ребенок осваивает алфавит, учится читать, знакомится с базовой лексикой и грамматикой. Владея этой базой, ребенок не будет испытывать сложностей с изучением английского в школе.

Более старшие ребята, испытывающие сложности с английским, оказываются в ситуации, когда между реальными знаниями ребенка и требованиями к уровню знаний в школе возникает пропасть. Непонимание растет как снежный ком. Все это сопровождается плохими оценками и, как следствие, нелюбовью к английскому. В итоге дети, обратившиеся за помощью в языковую школу, вынуждены сначала восполнять пробелы и только затем изучать соответствующий их возрасту и школьной программе материал. 

Наша программа обучения строится на использовании британских учебно-методических комплексов, которые, в отличие от многих учебников, применяемых в школьной программе, имеют понятную логичную структуру, современное содержание, комплексный подход к изучению языка, а также предлагают онлайн-компоненты (видео, игры и разные виды упражнений для тренировки учебного материала). К тому же с более старшими учениками занятия по школьным учебникам не представляются возможными, т.к. уровень знаний ученика зачастую не соответствует уровню учебника ( например, ученику 7 класса не знаком  глагол to be, а согласно школьной программе он должен уже изучать косвенную речь).

Выполнение домашнего задания не только помогает закрепить знания, полученные на занятиях, но и позволяет ребенку стать организованным, уметь структурировать информацию. Без систематичного выполнения домашнего задания ждать хороших результатов не приходится. Но при этом роль родителей в выполнении ребенком домашнего задания должна, по нашему мнению, сводиться прежде всего к контролю за его выполнением ( посадить ребенка выполнять задание, убедиться, что оно сделано и что ребенок учит слова). Также не стоит бояться того, что задание выполнено не идеально, с ошибками - это нормально, ребенок учится.

У большинства наших учеников уже после первых месяцев обучения улучшается школьная оценка по английскому, а у малышей, которые пришли к нам с 1-2 класса, оценки сразу хорошие. Однако не стоит забывать, что школьная оценка по предмету не всегда бывает объективной и складывается из разных факторов, в том числе поведение на уроке и выполнение или отсутствие выполнения домашнего задания. Также по нашему опыту многие отличники по английскому фактически вынуждены начинать обучение у нас с уровня elementary из-за несоответствия школьной оценки фактическим знаниям ученика.

Самое главное, что вы можете сделать, чтобы помочь ребенку в изучении языка - это контролировать выполнение ребенком домашнего задания. Кроме того, сейчас существует большое количество приложений для телефонов, которые можно установить ребенку на телефон, чтобы тренировать лексику, грамматику, фонетику и т.д.

Мы поддерживаем мотивацию к изучению языков, используя на наших занятиях игры, устраивая различные конкурсы, используем в образовательном процессе современны материалы (различные популярные видео, песни и т.д.). Помимо этого в нашей школе действует система поощрения при помощи "ньютонов" - местной денежной единицы, которые можно получать за выполнение заданий, домашней работы, хорошее написание тестов и контрольных работ. На ньютоны можно приобретать нашу фирменную продукцию (значки, кружки, сумки, блокноты, ручки, словари)